دروس مقياس مدارس و مناهج تخصص علوم انسانية سنة اولى
جمعنا هنا عدة مراجع ، ملفات pdf ، word و دروس مصورة لمختلف الجامعات الجزائرية DZ لمادة مدارس و مناهج سنة اولى تخصص علوم انسانية LMD
عرض لبعض المحتويات :
الفصل الأول: ماهية العلم و البحث العلمي
أولا: ماهية العلم
-1 مفهومه
-2 بين العلم والمعرفة
-3 أهداف العلم
-4 خصائص التفكير العلمي
-5 خصائص الباحث العلمي
-6 معنى البحث العلمي وخصائصه
ثانيا: م ا رحل بناء البحث العلمي
1 - اختيار موضوع البحث
2 - وضع عنوان البحث
3 -وضع خطة البحث
4 - اعداد أولي للمصادر والم ا رجع
ثالثا: م ا رحل إعداد البحث العلمي
1 - تحديد مشكلة البحث العلمي وبيان أبعادها
2 - وضع الفروض
3 - منهج وأدوات البحث
الفصل الثاني:عناصر المنهج العلمي وتطبيقاته في العلوم الانسانية
أولا - تعريف المنهج العلمي
ثانيا - أهمية المنهج العلمي
ثالثا - خصائص المنهج العلمي
ا ربعا - أنواع المنهج العلمي
خامسا -أسس المنهج العلمي ومبادئه
سادسا - العمليات الأساسية في المنهج العلمي 3
سابعا - خطوات المنهج العلمي
ثامنا – وسائل المنهج العلمي.
تاسعا - أسلوب المنهج العلمي.
عاش ا ر - التطور التاريخي للمنهج العلمي.
إحدى عشر - البحوث الكمية والبحوث النوعية.
إثني عشر - مقارنة بين العلوم الانسانية والعلوم الطبيعية
ثلاثة عشر - إشكالية الموضوعية والذاتية في البحوث العلمية.
أولا: ماهية العلم
-1 مفهومه
-2 بين العلم والمعرفة
-3 أهداف العلم
-4 خصائص التفكير العلمي
-5 خصائص الباحث العلمي
-6 معنى البحث العلمي وخصائصه
ثانيا: م ا رحل بناء البحث العلمي
1 - اختيار موضوع البحث
2 - وضع عنوان البحث
3 -وضع خطة البحث
4 - اعداد أولي للمصادر والم ا رجع
ثالثا: م ا رحل إعداد البحث العلمي
1 - تحديد مشكلة البحث العلمي وبيان أبعادها
2 - وضع الفروض
3 - منهج وأدوات البحث
الفصل الثاني:عناصر المنهج العلمي وتطبيقاته في العلوم الانسانية
أولا - تعريف المنهج العلمي
ثانيا - أهمية المنهج العلمي
ثالثا - خصائص المنهج العلمي
ا ربعا - أنواع المنهج العلمي
خامسا -أسس المنهج العلمي ومبادئه
سادسا - العمليات الأساسية في المنهج العلمي 3
سابعا - خطوات المنهج العلمي
ثامنا – وسائل المنهج العلمي.
تاسعا - أسلوب المنهج العلمي.
عاش ا ر - التطور التاريخي للمنهج العلمي.
إحدى عشر - البحوث الكمية والبحوث النوعية.
إثني عشر - مقارنة بين العلوم الانسانية والعلوم الطبيعية
ثلاثة عشر - إشكالية الموضوعية والذاتية في البحوث العلمية.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق